HAPPY HALLOWEEN

     Como cada año, el 31 de Octubre se celebra la noche de Halloween que da paso a la fiesta de Todos los Santos, que en nuestro país celebramos el 1 de Noviembre.

     Este curso también hemos sacado un ratito para celebrarla en el cole y lo hemos hecho de la mano de nuestra nueva teacher de Inglés; la seño Luisa.

     Hemos realizado tres divertidas actividades:

1ª.- MURAL EN GRAN GRUPO:

     Todos hemos aportado nuestro granito de arena para formar este mural. Algunos hemos coloreado calabazas, otros gatos y otros murciélagos. Y así de chulo nos ha quedado.

2ª.- FICHA PARA NUESTROS TRABAJOS:

     A nivel individual hemos realizado un precioso dibujo. La seño Luisa nos trajo un modelo y repasamos todos los colores con los que estaba coloreado.

     Lo hemos reproducido muy bien y le hemos aportado nuestro toque personal.

3ª.- ASAMBLEA EN INGLÉS:

     En ella no han faltado canciones sobre Halloween que nos han encantado y que cantamos en inglés con mucha alegría y mucho ritmo.

 

      Pero, sin duda, la sorpresa que más nos ha gustado es este pequeño rinconcito que nuestra teacher nos ha hecho con mucho cariño. Un auténtico rincón de Halloween que ha adornado nuestra clase y que nos ha acercado mucho más para poder vivir durante un ratito esta terrorífica fiesta.

Muchas gracias seño Luisa y....

¡¡¡¡¡ HAPPY HALLOWEEN PARA TODOS !!!!!

 

UN CUERPO CON MUCHO ARTE

      Seguimos afianzando conceptos sobre nuestro cuerpo y, en esta ocasión, hemos usado las figuras geométricas para recordar las 3 grandes partes que lo componen: Cabeza, tronco y extremidades.

Con ayuda de un juego de texturas que tenemos en el cole, les dibujé usando el contorno de las mismas, un círculo, un cuadrado, un triángulo y un rectángulo.

     Después les pedí que me dijeran que formas podía usar para dibujar un cuerpo como los de los muñecos de Lego. Enseguida asociaron círculo con cabeza, cuadrado con tronco y rectángulo con extremidades. También debían indicarme la cantidad de figuras que necesitaba para realizarlo. Así que anotamos nuestra lista con la que lograríamos confeccionarlo.

     Ahora tocaba establecer un código para decorarlo. Para repasar un poquito de grafomotricidad les propuse rellenar la cabeza con círculos concéntricos, trazos verticales para el cuerpo y trazos horizontales para las extremidades. En estos últimos, también establecimos que las extremidades superiores debían tener el mismo color y las inferiores otro distinto (iguales dos a dos).

     En un abrir y cerrar de ojos, tenían realizada la primera tarea.

     La segunda parte de la actividad consistía en formar su propio muñeco Lego con las partes que habían elaborado. Se habían quedado tan bonitas que les di una sorpresita y les traje un folio especial. Estos folios morados fueron una auténtica ilusión. Rápidamente comenzaron a montarlo y lo hicieron maravillosamente bien.

     Pero, sin duda alguna, la parte de la actividad que les encantó fue la del final. Nos fuimos al corcho a inventar historias con nuestros personajes e, incluso, hubo tiempo para algún que otro chiste. Estuvieron con nosotros personajes increíbles: Super-héroes, Frozen, policías, .... Fue una manera increíble de trabajar un ratito nuestro lenguaje y nuestra comunicación oral.

     Ah, además logramos salvar a nuestro cole de un malvado que quería robarnos nuestros colores y nuestros juguetes. Pero estos maravillosos personajes no dejaron que este feo plan llegara a buen término.

UNA TRAMPA PARA EL MALVADO

TAN ESPECIAL COMO UNA MARIPOSA

El pasado 25 de Octubre, se celebraba el Día Internacional Piel de Mariposa.

     Pero nosotros nos hemos quedado sólo con la Mariposa. Así es nuestro compi Ismael. Está lleno de bonitos colores, de sensibilidad e inquietud por emprender millones de vuelos.

     Hoy hemos hecho entre todos uno de los más bonitos: El vuelo de la amistad, aunque ese lo conocemos ya muy bien. Pero hoy lo hemos hecho de una forma muy especial.

Necesitábamos preparar algunas cosas.

1ª.- Un medio de transporte. En esta ocasión estaba claro que era una preciosa mariposa.

     Ismael era el capitán, puesto que es el que mejor conoce su delicadeza. Ha sido el encargado de elegir el color base para comenzar a darle vida a este proyecto.

     Después hemos tenido en cuenta un concepto que tiene un nombre muy raro: LA SIMETRÍA.

Nos lo ha explicado la seño y es muy fácil. Quiere decir que las 2 alas de nuestra mariposa tienen que ser iguales. Si hiciéramos una rayita en medio y dobláramos la hoja, todos los colores tendrían que darse un besito. Así estarían en su posición correcta.

     Por eso, hemos decidido continuar nuestro proyecto de 2 en 2. Pegando las pegatinas a la vez, seguro que no nos equivocamos.

     Y así, poquito a poco, hemos terminado nuestra preciosa mariposa. Tenemos que cuidarla, así que la hemos plastificado para que sea fuerte y el encargado de custodiarla en casa será nuestro capitán.

    Seguro que la cuidará genial y además cuenta con el mejor de los tesoros: Todo nuestro cariño y nuestra amistad.

     Ya estamos preparados para emprender cualquier viaje. Y lo haremos siempre juntos.

"NADA NI NADIE PODRÁ IMPEDIR QUE ALCANCES TUS MEJORES SUEÑOS"

¡¡¡¡¡ TE QUEREMOS !!!!!

TERCER CUMPLEAÑOS MONTESSORI

      No hay dos sin tres y aquí llega nuestro tercer cumpleaños al estilo Montessori. Ahora le ha tocado el turno a una niña; nuestra amiga Daniela.

     Ella también ha realizado maravillosamente bien todos los pasos para celebrar su cumple con nuestro panel de las estaciones.

1.-Ha buscado el mes en el que nació y ha pegado su foto. Aunque continuamos en la estación de Otoño, el mes en que Daniela llegó ya no es Septiembre, sino Octubre. Hemos aprovechado para repasar las letras que tiene y recordar cuántos días lo forman.

2.-Después se ha convertido en la Tierra y ha imitado sus movimientos: Alrededor de sí misma y alrededor del Sol. Cada vez que daba una vuelta alrededor del panel decíamos los años que iba cumpliendo y nos mostraba la foto de cómo estaba en ese cumpleaños.

¡Estaba preciosa! Y ahora también.

3.- Tocaba cantar "Cumpleaños Feliz" mientras daba su cuarta vuelta y cuando ha terminado, ha soplado la vela.

¡Llegaron los 4 añitos!

     También ha vestido su silla con nuestro traje especial: Ha pegado el número de añitos que cumplía y ya está lista.

     Seguimos aumentando las imágenes de recuerdo en nuestro Photocall para guardar este momento en nuestra memoria. ¡No olvidaremos estas caritas tan guapas y emocionadas!

     Luego hemos continuado con nuestras actividades de la jornada escolar, pero justo antes de irnos, cuando ya estábamos preparados para volver a casa, Daniela nos ha regalado un riquísimo detalle. ¡Qué pinta! Luego nos lo merendaremos en casita. Muchas gracias.

¡¡¡¡¡ MUCHÍSIMAS FELICIDADES DANIELA !!!!!

UN NIDO MUY ESPECIAL

     Continuamos aprendiendo cosas muy curiosas sobre el Otoño y, en esta ocasión, hemos descubierto algo muy interesante sobre uno de los frutos que podemos comer en esta estación.

     Nuestra amiga Carla nos ha traído al cole una sorpresa muy curiosa: UN NIDO MUY ESPECIAL

     Al principio, no sabíamos qué era. Ella nos lo ha enseñado a todos. La seño le ha dado un pequeño recipiente de plástico para que no se pinchara porque en este peculiar nido había unos pinchos que podían hacernos daño. Hemos comprobado que pinchan de verdad. Todos teníamos curiosidad por saber cómo estaban de duros.

     Después de verlo, la seño nos ha contado que era la casita donde nacían las Castañas. Hemos estado hablando un ratito del árbol donde crecen. Cambiando solamente la última vocal de la palabra, ya sabemos escribir dos nuevas: castaña y castaño. ¡Qué fácil! ¿Verdad?

     Hemos visto en la pizarra digital fotos preciosas sobre los castaños y cómo iban cambiando los nidos donde está este rico fruto. Al principio son verdes claritos, pero luego maduran y se ponen marrones, como las hojas en el otoño cuando se caen de los árboles. Sus pinchos protegen a las castañas para que no se las coman los animales y puedan madurar. Así luego nosotros podemos disfrutar de este rico manjar. ¡Qué inteligente es la naturaleza! Sabe cuidar sus tesoros muy muy bien.

     Para recordar este bonito descubrimiento hemos hecho un dibujito. Sabéis que siempre nos gusta plasmar lo que aprendemos. Hemos coloreado una hoja de Castaño y hemos puesto el nombre del fruto que nos da: Castaño, castañas.

     Seguimos analizando las letras de las palabras y cada vez nos vamos haciendo más expertos. Muy pronto podremos leer un montón de cosas.

     La seño dice que somos unos auténticos campeones: ¿Qué pensáis vosotros?

¿QUÉ QUEREMOS SABER SOBRE LOS AMIGOS?

     Una vez que hemos detectado sus ideas previas, toca el turno de averiguar cuáles son sus inquietudes, motivaciones e intereses sobre este tema. Lo abordamos contestando a la pregunta ¿Qué queremos saber sobre los amigos?

     De nuevo, sus respuestas han sido sorprendentes.

     En base a lo que hemos recogido, estructuramos contenidos, objetivos y actuaciones para el desarrollo de sus capacidades. Así por ejemplo: En la respuesta de conocer los números de teléfono para llamar a sus amigos, necesitaremos conocer los números, establecer un orden para marcarlos y desarrollar habilidades para entablar una conversación (exposición de ideas, normas de cortesía, intencionalidad de la llamada...etc.).

    Es genial ver todas las posibilidades que salen de sus propias ideas.

     Además, he aprovechado para dar, como siempre un toque mágico a la hojita del libro que rellenamos para plasmar este proceso.

     Les he presentado un nuevo amigo: El signo de interrogación. Hemos estado conversando de nuestra "musicalidad" cuando hablamos. Todo cambia si lo decimos con admiración, si enumeramos cosas, si lo contamos con distintas voces, si expresamos sentimientos...

     Y este nuevo amigo, hace magia. Hemos visto un ejemplo. Les he enseñado un color rojo y les he dicho: "Es rojo". Ellos han asentido con la cabeza y han dicho: "Claaaaro".

     Después le he dicho a nuestro nuevo amigo que se acercara y hablara. Entonces ha salido la magia: "¿Es rojo?". La respuesta ha cambiado: "Sí".

     Les ha encantado. Era maravilloso ver sus caritas y verlos disfrutar ante un nuevo descubrimiento.

     Por eso, en nuestra hoja del libro, le hemos dado un papel protagonista a este signo. Lo hemos decorado y así de bonitas han realizado sus producciones.

     Y, cómo no, no podía faltar el momento de reproducir también la magia. Han realizado unos asteriscos de colores imitando los destellitos de luz que salen en las cosas mágicas.

DIBUJANDO LA MAGIA

     Por último, también hemos colgado nuestro cartel de respuestas en nuestro rincón del proyecto.

Os seguiremos contando cómo se va desarrollando todo. Muchos besetes.

¿QUÉ SABEMOS DE LOS AMIGOS?

 

    Comenzamos nuestro proyecto y nuestro libro de los "Amigos" con el proceso de detección de ideas previas. Estas han sido sus respuestas.

     A medida que las iban diciendo, he vuelto a caer en la cuenta de nuestro papel como maestros y de la siembra que hacemos día a día en nuestros pequeños. Como coloquialmente decimos, son auténticas esponjas, y hoy lo han demostrado con creces.

    En cada una de sus respuestas iba analizando todo lo que hablamos en clase y las actividades que hacemos y, lejos de caer en saco roto, todo da sus frutos. Me llamaba la atención respuestas como que nuestros amigos son los del cole, nuestra familia, lo que tenemos que hacer para estar felices (nuestras normas), las palabras mágicas para tener una buena convivencia (por favor, gracias, perdón...), el rey U y el país de las letras (cuánto insistimos en que los libros son nuestros amigos y la cantidad de cosas que nos enseñan), los números (que nos ayudan a solucionar problemas y situaciones de la vida cotidiana), los alimentos (para crecer sanos y fuertes)...

     Realmente, hoy han conseguido dibujar las mejores de mis sonrisas y sentirme muy feliz y orgullosa de la profesión que tengo. Ellos son realmente los artífices de los mejores momentos. Seguiré trabajando por y para vosotros mis pequeños tesoretes.

      Y después de esta inyección de energía, hemos preparado una preciosa hoja para inaugurar nuestro libro. No podía faltar en ella un dibujo alusivo, unos colores preciosos y la muestra de lo mejor que tiene que haber para que exista una buena amistad: El cariño, el amor y el respeto. Así de bonita les ha quedado.

     Por último, hemos pegado nuestras respuestas en el rincón del proyecto que tenemos preparado en la clase.

AHORA SÍ...  ¡¡¡¡¡ COMENZAMOS !!!!!