Hoy os vamos a enseñar uno de los proyectos que hemos trabajado en este curso: "Un viaje por el espacio".
Ayer, cuando conversamos un ratito sobre las cosas que hay en el universo, también estuvimos hablando de los marcianos y los alienígenas. ¿Existen o no?, ¿dónde viven?...
Algunos compis decían que sí y que viven en el espacio, otros decían que no... pero, realmente, no sabemos cuál es la verdad. Lo que sí sabemos seguro es que hay algunos que nos encantan: los marcianitos que salen en los libros, en las pelis y, sobre todo, los que viven en nuestra imaginación. ¿A que sería súper chulo que nuestro mago Daniel hiciera magia y nos trajera un juego divertido sobre los marcianos? Nos encantó esta idea y, con ayuda de la seño, le preguntamos si por favor sería posible que nos concediera este deseo.
Pues.... ¿sabéis lo que ha pasado? ¡Que este deseo se ha hecho realidad! Nuestro mago Daniel es fantástico y nos ha traído este juego precioso en el que hemos conocido a un simpático marciano: Lino.
(Para ver la autora de la idea original y cómo usar todos los materiales que trae este juego, pinchad el siguiente enlace EL MARCIANO LINO SE HA PERDIDO)
Rápidamente, nos hemos ido a verlo y después a la asamblea y, con la ayuda de nuestra chistera mágica, la seño Maribel y el mago Daniel, nos han ido contando cómo se juega.
Resulta que Lino se ha perdido y no sabe volver a su planeta. Nosotros tenemos que ayudarlo, pero necesitamos resolver unas pruebas y encontrar la nave donde viajaba.
Así que nos hemos puesto manos a la obra para realizar la primera. Hemos visto todas las cosas que trae el juego y lo primero que hemos tenido que hacer es construir un marciano: ponerle su cara, su barriga, su boca, sus patas.... quizás el que nos salga será el que nos dé alguna pista más.
¡Ya lo tenemos! ¡Qué chulo!
Efectivamente, este marcianito trae la siguiente prueba. Nos ha enseñado una cartulina que tenemos que completar con tapones. Son de 4 colores distintos y traen números. Tenemos que contar lo que tiene el marciano (ojos en la cara, dientes en la boca, pecas en la barriga y número de patas) y poner el tapón que indica la cantidad.
Primero hemos separado los tapones por colores y hemos comprobado que estaban todos los números de la serie numérica del 1 al 10.
Después hemos completado la cartulina.
¡Otra prueba lista!
Ya tenemos la primera parte de nuestro reto superada.
¿Qué será lo siguiente que tengamos que hacer? ¿Conseguiremos ayudar a Lino para que vuelva a su casa con su familia? ¡Seguro que sí! Estamos deseando saber cuál es la siguiente misión. En muy poquito os contaremos qué tal nos ha ido. Mu-chos-be-se-tes.... Bip-bip, jaja.
Ya estamos a puntito de comenzar un nuevo proyecto, pero hoy no hemos podido resistir la tentación de ver cómo es el libro nuevo que vamos a usar.
¿Habéis visto qué bonito es? Nos ha encantado y la seño nos ha dejado ver cuál era la primera hoja. ¿Qué estarían viendo esos niños con el telescopio?
Sobre esto hemos hablado un buen ratito: sobre planetas, estrellas, meteoritos, estrellas fugaces... ha sido muy interesante.
Pero cuando hemos terminado, la seño nos ha dicho que hoy era el día de una letra protagonista: la L. ¿Por qué creéis que hoy vamos a celebrar su día? Pues porque es la letra por la que empieza LUNA.
Así que hemos comenzado un nuevo juego. Primero hemos escrito en la pizarra la letra L y hemos formado la palabra LUNA. Después la seño ha dibujado un círculo (como la luna llena) en el que ha metido la L y la U; ya tenemos una sílaba.
Pero en el cielo hay más cosas redondas como.... ¡Los planetas! y hemos dibujado otros cuatro círculos más. En ellos hemos escrito todas las sílabas que podemos formar con la L.
¿Y qué hacemos con las estrellas y los meteoritos? Pues dibujarlos. Hemos aprovechado para ponerles nombres. Las estrellas se han llamado como las sílabas que formamos con la letra P y los meteoritos que son más pequeños, se llamaban como las cinco vocales.
Y ahora llegaba el momento de hacer un viaje por este universo tan peculiar. Hemos cogido un pintauñas (porque tiene el tapón parecido a la punta de un cohete espacial) y apoyándolo en las distintas sílabas hemos ido formando muchas palabras en nuestro viaje.
LEO, PILA, PELO, LOLA, LOLI, LUPA, PIE, PÚA, PÍO.... Sin darnos cuenta, hemos leído de una manera muy divertida.
Pero, como siempre, en nuestras aventuras, aparece un problema que debemos resolver. Aunque era el día de la L, se ha puesto un poquito triste, porque dice que sólo hemos usado el traje de su mayúscula. No te preocupes L, ahora mismo, lo hacemos con tu traje de la minúscula.
Así que hemos jugado otro ratito con las sílabas la, le, li, lo, lu en minúscula.
Y para finalizar, nuestro trabajo escrito.
¡Qué bien! Otra letra que hemos repasado.
En nada, partimos de viaje hacia Marte. ¿Qué aprenderemos en este nuevo proyecto? Os lo contaremos. Muchos besetes.
