sábado, 13 de junio de 2026

UN GRAN, GRAN, GRAN DINOCUMPLEAÑOS

¿Os gustan los dinosaurios? A nosotros nos encantan, pero conocemos a alguien a quien le superencaaaantan. ¡Nuestro amigo Adrián! ¿Sabéis cómo lo hemos averiguado? Pues con una espectacular celebración; ¡la de su cumple! ¿Queréis ver cómo fue y así comprobáis cuánto le gustan? Mirad, mirad.

Como siempre, estábamos terminando nuestra asamblea y ya estábamos impacientes porque sonara ese toc-toc de la puerta que tantos buenos momentos nos regala.

¿Lo escucháis? ¡Adelanteeeee! Aquí están Amelia y Julián. ¡Bienvenidos!

Vienen cargados de bolsas enormes. ¿Habrá algún cuento por ahí escondido? ¡Seguro que sí! ¿Cuál será?

Amelia ha sacado uno de una bolsa mágica. ¿Cómo se titula?

¿Lo veis? No podía ser de otra cosa sino de…  ¡Dinosaurios! ¿Qué aventura vivirán? Vamos a escucharla.

Hemos conocido a un precioso y pequeñín dinosaurio que nos enseña lo importante que es compartir. Estaba repartiendo con su amigo unas deliciosas gominolas. Mmmmmm

Pero ha llegado otro dinosaurio más grande y muuuuy gruñón que quería quedárselas todas. Además, era muy muy fanfarrón y le decía al pequeño que sabía hacer todas las cosas mejor que nadie.

Lo que no sabía es que había otro dinosaurio muchíííííííísimo más grande que él que era amigo del pequeñín. Pero todo lo que tenía de grande lo tenía de bueno. Menudo corazón de amigo.

El dinosaurio fanfarrón, sin darse cuenta de una trampa, se vio metido en la boca del grande creyendo que entraba en una cueva. Ay, ay, ay, que te vas a convertir en una deliciosa comida. ¿Creéis que el dinosaurio gigante se lo comió?

Pues no, le demostró que lo mejor era compartir y ser amigos. Así que el final de este cuento fue precioso: Todos los dinosaurios se hicieron amigos y pasaban muy buenos ratos jugando y compartiendo sus gominolas. ¡¡¡Bravoooooo!!!

Esta lección tan bonita se la sabe muy bien nuestro amigo Adrián y hoy ha sido nuestro gran, gran, gran dinoamigo. Ha querido compartir con nosotros toooodos sus juguetes de dinosaurios. Mirad qué montón ha traído.

En un periquete hemos organizado las mesas de la clase y hemos repartido todos los juegos.

Hay seis distintos y son chulísimos.

Ahora… ¡a divertirse jugando! Hemos organizado turnos para ir rotando por las mesas y poder disfrutar de todos.

¡Qué ratito más bueno! Se ha pasado el tiempo volando, pero había alguien o algo que nos avisaba con una sirena muy atenta: ¡Nuestras barrigas! ¡Menudo ruido de tripas!, jaja.

Es que ya tenemos un poquito de hambre. ¿Tendremos un desayuno tan delicioso como las gominolas que compartieron los dinosaurios del cuento? ¡Seguro que Amelia, Julián y Adrián nos han preparado algo riquísimo!

Os lo hemos dicho. Aquí todo tiene un gran, gran, gran tamaño. No podía ser de otra manera: esto es un dinodesayuno.

Pues ya sabéis lo que toca ahora: nuestro brindis por nuestro cumpleañero y a saciar nuestro apetito.

Mmmmmm, riquísimo. Oh, oh, ha sonado otra sirena. Es la de la hora del recreo.

Amelia y Julián nos han dicho que no nos preocupemos, que salgamos al patio y disfrutemos. Ellos se encargan de recoger un poquito nuestras mesas para seguir a la vuelta con el cumple. Gracias dinoamigos.

Ya estamos aquí de nuevo. Lo primero que vamos a hacer es regalarle a nuestro compi Adrián su momento especial de cumple. Es la hora de cantarle y que sople sus velas.

¿Qué deseo pedirá? Seguro que algo de dinosaurios.


¡Andaaaá! Oreo también quiere darle un abrazo; ha comenzado a ladrar. Parece que él también nos tiene preparada otra sorpresa. ¿Qué hay ahí?

Son dinosaurios para pintar y un pincel y una pequeña paleta para poner la pintura. ¡Qué chulada!

Adrián ha elegido los colores para pintar y con el pincel en la mano, damos un ok para poder comenzar.

¡A pintar estos dinosaurios!

¡Qué bonitos se están quedando! Seño, nos ha sobrado pintura. ¿Podemos seguir haciendo un dibujito en un papel? La respuesta ha sido dinopositiva. ¡Bieeeeeen!

Nuestra clase parece un auténtico museo de arte. ¡Es genial!

Ahora sí nos toca a nosotros limpiar un poquito nuestras mesas para que todo se quede reluciente.

Esta celebración se merece un fortísimo aplauso.

Antes de irnos a casa, Adrián nos ha repartido otro regalito. Mirad las bolsas; también son de… Efectivamente, de Dinosaurios.

Muchas gracias Amelia, Julián, Adrián por este dinocumpleaños a lo grande en el que hemos descubierto que compartir y ser amigos hace que nosotros también seamos de un tamaño gigante.

Así terminó este día, pero aún quedaba esperar a que se secaran nuestras obras de arte.

En cuanto pudimos tocarlas, las metimos en su bolsita y las preparamos para llevárnoslas también a casa.

Ahora somos mucho más fans de estos animales tan especiales y tenemos una gran, gran, gran voz para gritar muy muy muy fuerte…

¡¡¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES ADRIÁN!!!

domingo, 31 de mayo de 2026

TALLER DE ARCILLA: DE ESCRIBAS A ALFAREROS

En nuestro proyecto de "Las Manos" no podía faltar la parte de los oficios que se hacen con ellas. La verdad es que no podemos imaginar algún trabajo que no las necesite. Pero, también es cierto, que algunos nos han llamado más la atención porque a través de las manos se hacen cosas chulísimas. Por ejemplo: la música, la pintura, las casas, la comida, la ropa… Madre mía, ¡qué importantes son las manos!

Teníamos que darles un homenaje y se nos ocurrió hacer un taller con nuestras familias; un taller en el que les hiciéramos una fiesta como se merecen y disfrutaran un montón. Nos pareció genial trabajar con un material que se llama arcilla. Se puede moldear, aplastar, hacer churros y hacer objetos increíbles.

     Justo cuando estábamos pensando en esta idea, la seño Katia nos comentó que íbamos a hacer un proyecto en el cole. Participaríamos todos los niños, desde Infantil hasta el último curso de Primaria. Estábamos celebrando el día del libro y nuestra semana cultural y la idea que nos propuso fue que, entre todos, hiciéramos la "Historia del Papel" para hacer una exposición en el cole. ¡Qué chulada! Seguro que será súper bonito y que aprenderemos un montón.

     A los niños del nivel de 3 años nos tocó poner nuestro granito de arena en la "Edad Antigua" ¿Cómo escribían en aquella época?

Menudo reto. Es fantástico para hacerlo en nuestro taller. Rápidamente hablamos con nuestras mamás y nuestros papás y en un abrir y cerrar de ojos, ya estaban con nosotros para ayudarnos. Teníamos que representar la "Escritura Cuneiforme" en tablillas de arcilla.

Al principio no había papel, pero la escritura era chulísima. Y, como una imagen vale más que mil palabras, os enseñaremos fotos de todo el proceso para que no os perdáis ningún detalle.

A primera hora, justo después de entrar y colgar nuestras mochilas, ya estaban aquí nuestras mamis para ponernos manos a la obra. Mejor dicho; manos a la arcilla, jaja.

Empezamos viendo un vídeo para saber cómo era esta escritura, dónde nació y qué se necesitaba para poder hacerla.

Nos contaba cosas muy interesantes y lo que más nos gustó fue cómo eran las letras. No son como las que nosotros conocemos; son unos dibujos preciosos.

¿Dibujos? ¡Síííí! Aunque no os lo creáis, los dibujos son unas letras mágicas que pueden decirnos un montón de cosas y también enseñarnos muchas historias.

A nosotros también nos extrañó un poquito al principio, pero lo comprobamos rápidamente con la seño Maribel.

En la pizarra dibujó un sol, un patito… y charlamos un ratito sobre ellos. Nos dimos cuenta que realmente escribían una historia: hacía calor, estábamos en verano, había un patito nadando en el agua fresquita… ¡Qué bonito fue leer estos dibujos!

Y, además, en la Edad Antigua, se dibujaban en unos folios muy especiales: en tablillas de barro o arcilla.

En el vídeo había un señor haciéndolas y nosotros teníamos en nuestro taller todo lo necesario para poder hacerlas también. ¡Esto va a ser muy divertido!

Pero… una cosa ¿esto no manchará? Los folios que usamos ahora no manchan, pero creemos que este material… ¡Tranquilos, hay solución para todo!

En nuestras mesas había unas bolsas de color rosa. No sabíamos para lo que eran.

La seño cogió una, la estiró, le echamos polvillos mágicos, le dio la vuelta y…..

¡¡¡ Tachán, un vestido mágico a prueba de manchas !!!

Hicimos uno para cada uno y las mamás nos ayudaron a ponérnoslo.

Nos repartieron un trocito de arcilla. ¡Ya estamos listos para hacer nuestras tablillas!

Primero hay que poner este trozo blando para poder trabajar con él.

Después tenemos que darle forma: redondearlo, aplastarlo…

Y ahora tenemos que alisarlo un poquito para poder escribir. Esto se consigue con agua y, además, le da un brillo muy chuli.

Ha llegado el momento de la escritura. Tenemos que hacer las letras-dibujos. ¿Seremos capaces de hacerlo con este lápiz tan raro? Es como el palito de una brocheta.

¡No hay nada que se nos resista!, jaja.

¡Conseguido! ¡Aquí están nuestras tablillas repletas de mensajes!

Y… preparadas para la exposición del cole.

Las mamás y la seño estaban tan orgullosas de nosotros que nos propusieron otro reto: Ya nos habéis demostrado que sois unos auténticos escribas. ¿Queréis convertiros ahora en auténticos alfareros?

¡¡¡ Sííííí !!!

Sabemos que os ha gustado mucho el agua, pero la hemos disfrutado muy poquito. Resulta que los alfareros tienen que mojar mucho sus manos para poner la arcilla más blandita y poder hacer así sus grandes obras. ¿Lo hacemos como ellos? ¡Dejad volar vuestra imaginación y al lío!

No os imagináis cuánto hemos disfrutado y qué sensación más bonita hemos sentido al tocar la arcilla mojada y poder darle forma. Nuestro sentido del tacto hoy ha tenido millones de emociones. Aunque es verdad que las mesas de la clase se han quedado totalmente marrones. Y ahora, ¿cómo vamos a desayunar en ellas? Nuestras barriguitas ya están haciendo mucho ruido.

Sin problema. Esto también estaba bajo control.

Mientras limpiaban nuestra clase, nos hemos ido con las mamás a la sala de psicomotridad y hemos hecho un desayuno al estilo pic-nic. ¡Qué divertido!

Nos hemos lavado las manos y a desayunar en este sitio tan especial.

Oh, oh, ha sonado la sirena. ¡Es hora de ir al patio! Pero no os creáis que aquí se ha acabado nuestro taller.

A la vuelta del recreo, nos esperaban las mamás para hacer un objeto súper bonito: un colgante para tenerlo siempre de recuerdo y para que nunca se nos olvide que hemos sido los escribas y alfareros más bonitos del mundo mundial.

Había moldes chulísimos. Hemos elegido el que más nos gustaba y hemos hecho unos colgantes de auténticos genios en el oficio.

Y es que hemos tenido las mejores y más divertidas maestras.

Mirad qué bonitos son.

Incluso nos ha sobrado tiempo para jugar en clase con ellas. ¡Son requetefantásticas!

Muchísimas gracias por regalarnos este día lleno de sensaciones y emociones. Ahora sólo queda esperar a que todo se seque para poder llevar nuestras tablillas a la exposición del cole y para darle un toque especial a nuestros colgantes.

Somos muy buenos escribas, muy buenos alfareros y ahora nos toca ser pacientes. ¡Seguro que también lo conseguimos! Tic, tac, tic, tac.

ooooooooooooooooooooo

En un par de días, nuestros colgantes ya estaban totalmente secos y pudimos darles un precioso toque de color.

Elegimos cómo los íbamos a pintar y nos juntamos por mesas todos los que teníamos los colgantes iguales.

¡Podemos comenzar a pintar!

¡Ya están terminados!

Aunque la seño y Oreo siempre nos sorprenden. Hicieron su magia y, al día siguiente, nos los encontramos así.

Los habían bañado con un spray que se llama barniz brillante. Y vaya si brillaban.

Les pusimos un cordón y ya podíamos llevárnoslos a casa. ¡Qué guapos vamos a estar con ellos! Eso sí. Tenemos que tener mucho cuidado para que no se nos rompan.

¿A que son unos collares súper bonitos? Pues más bonita aún ha sido esta experiencia. ¡Menudo taller! ¡Tenemos que repetirlo! ¡Ha sido increíble! ¡Qué cosas más bonitas podemos hacer con nuestras manos!

Y para poner el broche final, nos toca disfrutar de la exposición que hemos montado en el cole. ¡Ya está preparada también! ¡Vamos a verla!

Cuando entramos al patio del edificio donde está el comedor parecía que estábamos en un auténtico museo. Estaba todo precioso: muy bien ordenado y separado por las distintas épocas de la escritura. Nos encantó ver cómo había sido esta historia del papel.

Enseguida encontramos la Edad Antigua. ¡Ahí tienen que estar nuestras tablillas de Escritura Cuneiforme!

¡Síííí… aquí están! ¡Y las piedras que han hecho nuestros compis de 4 años! ¡Y los pergaminos que han hecho en 5 años! ¡Qué chulada! Los niños de Infantil somos geniales.

Y los de Primaria, también. Mirad, mirad.

Esto lo han hecho los alumnos de 1º y de 2º. Nos hemos enamorado de los pergaminos de la amistad.

Esto, los de 3º y 4º.

Y esto, los de 5º y 6º.

Para terminar, un poquito de la historia del papel en la Edad Contemporánea.

Qué ordenador más raro ¿verdad? Es que no es un ordenador; es una máquina de escribir.

Volvemos a clase con un montón de conocimientos más gracias a este proyecto.

La escritura es un maravilloso lenguaje. Nunca olvidaremos esta experiencia y prometemos seguir aprendiendo sobre ella.

Millones de gracias a todos los que nos habéis ayudado a vivirla. Besetes enormes.