Mostrando entradas con la etiqueta Abecedario. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Abecedario. Mostrar todas las entradas

viernes, 2 de octubre de 2020

2 DE OCTUBRE: DÍA MUNDIAL DE LA SONRISA

 

Hoy hemos vivido una experiencia realmente mágica en el cole. Y es que la sonrisa es tan contagiosa que no podemos evitar llenarnos de ella.

     La seño Encarni de 3º de Primaria nos compartió una actividad que iba a poner en marcha con sus alumnos y nos gustó tanto, que decidimos llevarla también a la práctica en nuestra clase.

     Se trataba de elaborar un Power Point con nuestras sonrisas y averiguar a qué niño o niña pertenecía.


     Pero, tal y como pasa siempre con estas actividades tan cercanas y motivadoras, ha dado mucho más de sí: Hemos hablado del género (si era de niño o niña), del cuidado de los dientes, de sentimientos (la sonrisa siempre indica que estamos contentos y felices por algo) y, además, ha sido una gran oportunidad de repasar todas las letras del abecedario.

     Cuando decían el nombre del niño o niña de quien creían que era la sonrisa, yo les planteaba lo siguiente: "Si este nombre es de Victoria, entonces ¿por qué letra tiene que empezar?

     Hemos aprovechado la imagen de los nombres con la letra inicial en rojo y esto nos ha facilitado mucho para comprobar si su respuesta era correcta o no. Pero, después de acertar, seguían nombrando las letras siguientes. Así que en cada nombre hemos repasado todas las letras que lo componían.


     Ha sido una actividad cargada de emociones y aplausos. Hemos aplaudido fuertemente a cada una de nuestras sonrisas y hemos prometido enseñarlas mucho más. Si nosotros sonreímos, contagiaremos el poder de nuestra sonrisa.

     Por último, las hemos plasmado en un precioso dibujo que enseñaremos con la mayor de las alegrías.


     Aunque en clase hemos trabajado con el Power Point para poder ir pasando las diapositivas, en el siguiente enlace os dejo un precioso vídeo para que disfrutéis con las maravillosas sonrisas de estos pequeños y pequeñas. Porque....

DÍA MUNDIAL DE LA SONRISA

¿HAY MEJOR REGALO QUE LA SONRISA DE UN NIÑO?

lunes, 16 de diciembre de 2019

PROYECTO "EL NOMBRE" FORMO MI NOMBRE Y EL DE UN AMIGO


En nuestra asamblea diaria vamos introduciendo poco a poco gran cantidad de rutinas. 

Al principio hacíamos las actividades todos juntos. Ahora, ya vamos eligiendo al encargado o encargada del día para que las lleve a cabo. Se pone el gorro que le dejó la princesa Vanesa a la seño y se encarga de pasar lista, pone en casita a los compis que no han venido, lleva a Nuba al día de la semana en que estamos y señala el tiempo atmosférico que hace.






     Nosotros le ayudamos cantando las canciones correspondientes. Ya tenemos para grabar un CD, jeje y nos encanta cantarlas una y otra vez. Además los papis y mamis nos han pedido que se las grabáramos para repasarlas en casa. Es un recurso con el que estamos aprendiendo mucho.

     Como estamos trabajando el proyecto de nuestro nombre, hemos añadido a las actividades de las rutinas la que os vamos a contar ahora mismo. Es la de "Formo mi nombre y el de un amigo"

     La seño nos ha preparado un rinconcito con varias cartulinas. Tenemos un espacio para formar nuestro nombre y otro para el del amigo que elijamos. Justo debajo hay un montón de letras del abecedario pegadas con velcro. Así cogemos las que necesitamos para formar los nombres. 




     Aquí podéis vernos en acción.




     Esta actividad no sólo nos está ayudando a reconocer nuestro nombre y el de los compañeros. También estamos consiguiendo aprender las letras del abecedario, las que tienen nuestros nombres, a diferenciar vocales y consonantes... pero lo más importante es que nos está ayudando a relacionarnos mejor y a crear auténticos lazos de amistad.



Os mandamos también a vosotros muchos abrazos "apretaos". Hasta la próxima. Besetes.

lunes, 13 de febrero de 2017

A contar y a comparar

     Empezamos la semana con un nuevo juego. Seguimos con materiales para trabajar el nombre, pero esta vez lo hacemos contando pinzas y comparando el tamaño de todos los nombres de la clase. Este es el material que hemos usado.





Consta de lo siguiente:

*3 recipientes para guardar todo el material. Son la parte de abajo de las botellas de lejía decoradas con fieltro. Un recipiente para cada mesa.

*Tarjetas con los nombres de los alumnos.

*Tarjetas con números acompañados de nuestra querida mascota Nuba.

*Pinzas de madera con las letras de los nombres.

*Las fibras duras de las escobas que están hechas con tela y pegadas a un cartón, a las que tendremos que unirle los palos para fabricar la escoba.







     Una vez que lo teníamos todo en la mesa, empezamos el juego. Estos son los pasos que hemos seguido:

1.-Buscamos nuestro nombre y cuando ya lo tenemos lo montamos con pinzas.









2.-Contamos las pinzas que tiene nuestro nombre y buscamos la tarjeta que tenga el número correspondiente a la cantidad.

Aquí tenemos que darle las gracias a Nuba. Como sabe que todos los niños aún no conocen bien las grafías de los números, nos ha dejado una pequeña pista: "Contando los puntitos que hay debajo de la nube en la que aparece el número, sabremos cuál es dicho número". Así no hay problema para continuar jugando.







3.-Por último, cogemos las pinzas que hemos utilizado en nuestro nombre y nos vamos a la alfombra para montar nuestra escoba. La idea de la escoba surgió porque todos los días en asamblea trabajamos bits de información para la adquisición de diversos conceptos. El de corto-largo estaba representado por escobas, así que le hemos dado vida a esta tarjeta y hemos fabricado las nuestras.







 Esto lo hacemos por grupos para que una vez montadas todas las escobas, podamos comparar sus tamaños.

     Aquí os dejamos un vídeo para que veáis qué conclusiones hemos sacado.


Deseamos que os guste mucho. Nosotros lo hemos pasado fenomenal.

¡¡   A contar, a comparar y a volar  !!


Hasta la próxima. Besetes.

lunes, 6 de febrero de 2017

Encuentro mi nombre

     Hoy os enseño otra actividad que estamos haciendo en clase para el reconocimiento del nombre propio, el de los compañeros y fomento y acercamiento a la lectura en general.

Seguimos investigando sobre cómo son nuestros nombres: cuántas letras tienen, cuál es la primera, qué más letras hay.... Poco a poco estamos aprendiendo el abecedario.

 Les preparé una cartulina A3 con las fotos de los alumnos y su nombre al lado. Tenemos que asociar foto con nombre.

     Al principio lo hemos trabajado por grupos, así van reconociendo su nombre y el de los compañeros de mesa.






     Pero hoy, hemos dado un pasito más: Todos los nombres juntos. Los hemos puesto en el corcho y debíamos buscar el nuestro entre todos los de la clase. Aquí os dejo un video para que veáis qué bien lo han hecho.



¡¡¡ Enhorabuena peques, sois unos auténticos campeones !!!

Seguiremos jugando con los nombres y todas las letras. Besetes.

lunes, 23 de enero de 2017

¡¡¡Bienvenido Abecedario!!!

     Al llegar hoy a clase, mis peques de 3 añitos, han encontrado una gran guirnalda con todas las letras del abecedario. Ha sido una gran sorpresa. Antes de contaros la experiencia, os explicaré cómo la he realizado.




    






























 Hace ya bastante tiempo, la editorial Santillana nos trajo al cole unos abecedarios grandísimos que poníamos encima de la pizarra. Eran muy largos y terminaban por caerse, así que, yo personalmente, decidí guardarlo hasta que surgiera una nueva utilidad. Ya ha llegado ese momento. He recortado los dibujos y letras y las he pegado en cartulinas de colores.

Me está gustando mucho la experiencia de reciclar materiales que ya no se usan.
Con ellas trabajaremos muchas cosas y hoy hemos realizado la primera actividad:

¿POR QUÉ LETRA EMPIEZA NUESTRO NOMBRE?

     En asamblea, hemos repartido los nombres y primero hemos averiguado cuál era la primera letra del nombre de cada uno. No ha sido sencillo. Algunos decían que era la última, otros señalaban letras varias hasta que, después de trabajarlo un ratito, todos sabíamos cuál era la primera.



    































 Después todo ha sido más fácil. Hemos puesto nuestros nombres en la letra correspondiente del abecedario por la que empezaba nuestro nombre.






































































































































    Y..... ¡¡¡ TACHÁN !!!, YA LO TENEMOS.





¡¡¡  LO HEMOS CONSEGUIDO !!!




     Amigo abecedario, creemos que viviremos muchos momentos chulos contigo.




Hasta el próximo juego. Besetes.