JUEGOS ABN TRENES DE CONJUNTOS EQUIVALENTES

Hoy les he planteado la siguiente actividad para trabajar el conteo, los conjuntos equivalentes y la secuencia numérica. Se trata de los "Trenes de conjuntos equivalentes"

     En la asamblea les he presentado el siguiente material.

     Sin establecer ningún tipo de regla o código, les he dicho que formaran trenes como ellos quisieran. Han ido añadiendo vagones al tren que querían.

     Una vez que hemos terminado de colocar los vagones he dado la orden de salida: ¡Pasajeros al tren!, ¡El tren va a efectuar su salida!

     En ese momento les he pedido que estuvieran en silencio, que estaba oyendo a los trenes que me decían algo. 

--¿Seño, qué dicen?

--Que no pueden salir porque sus vagones no están ordenados.

     Es aquí cuando les he dicho que pensaran qué podíamos hacer. Han dado varias opciones: "montar los objetos iguales en el mismo tren", "hacer el tren más grande con más vagones"...

A todos les iba diciendo que estaba muy bien la idea que habían aportado, pero quería conducirlos a que formaran trenes con conjuntos equivalentes, así que seguía insistiendo que, aunque sus respuestas eran correctas, el tren no podía partir. Después de un ratito de debate, han llegado al reto que quería trabajar con ellos; sin ayuda, simplemente haciéndolos pensar sin darles la solución.

      Ha sido fantástico comprobar que al llegar al criterio que quería usar, su satisfacción ha sido mucho mayor que si yo les hubiera dado la indicación y  hubiera hecho la actividad meramente reproductiva.

 

     Se han puesto manos a la obra y han ordenado los trenes con conjuntos equivalentes. 

     Su motivación había crecido, lo que me ha permitido estirar un poquito más la actividad. Así que les he repartido nuestras tarjetas de dedos, puntos y manos y las han subido al tren correspondiente.

     Estaban encantados y nos hemos dado un fortísimo aplauso.

     Ellos mismos han demandado continuar formando trenes, así que los últimos que hemos montado han sido los de la secuencia numérica en orden ascendente.

     Me ha gustado muchísimo la actividad y hemos pasado un rato maravilloso trabajando con nuestros amigos los números. Espero que os guste la idea y os ayude. Yo os puedo decir que ha funcionado maravillosamente y a los peques les ha encantado. Os animo a que la pongáis en práctica.

 Hasta la próxima. Muchos besetes.