PRIMEROS PINITOS EN LA ESCRITURA DE CONSONANTES

  Durante todo el curso hemos estado haciendo un montón de juegos para aprendernos todas las letras del abecedario y para seguir conociendo el maravilloso mundo de la lecto-escritura: canciones, poesías, mímica, cuentos, reconocimiento fonológico, conteo de sílabas en las palabras, palabras de una frase....

 Además de conocerlas, también las hemos escrito infinidad de veces, sobre todo, formando los mensajitos que escribimos detrás de nuestros trabajos escritos para resumir la tarea que hemos realizado.

     Pero uno de los materiales que más nos ha gustado es nuestra pizarra mágica de cuadrícula. Es una hojita con unos cuadrados azules, plastificada en la que escribimos con un rotulador mágico que se puede borrar gracias a un borrador muy suave con forma redonda.

     En ella hemos practicado la escritura de nuestras primeras consonantes en minúscula, pero antes de eso hemos realizado un sin fin de actividades para conocer este nuevo formato.

Comenzamos con garabateo libre y aprendiendo las distintas partes del cuadrado: centro, lados, esquinas, rayas horizontales, rayas verticales, oblicuas...

     Y cuando ya teníamos dominada esta orientación espacial... ¡A escribir nuestras primeras letras! Os enseñamos el resultado de cómo lo hicimos la primera vez.

     ¿No creéis que somos unos campeonísimos? Ja,ja... esto es lo que nos dice siempre la seño.

     Cada día nos hemos ido superando y ya no hacemos sólo consonantes sueltas; nos hemos atrevido con sílabas, palabras e incluso frases. Aún nos queda mucho camino por recorrer, pero.... ¿Qué pensáis de cómo lo hemos iniciado? Seguro que conseguiremos superar este nuevo reto con muy buenos resultados.  ¡Adelanteeeee!  Muchos besetes.

EN CASA CON DOÑA GOTITA Y DOÑA MARGARITA

Durante el tercer trimestre del curso, hemos aprendido muchas cosas con Doña Gotita y Doña Margarita. Lo que no sabíamos es que en estas vacaciones, ellas también nos ayudarían a seguir aprendiendo muchas cosas más. ¡Ya están en casa con nosotros!

    Un día, la seño nos dijo que coloreásemos dos círculos de color amarillo y que después los picásemos. Las ceras de color amarillo estaban un poquito sucias de chocar con los otros colores, así que pasamos un ratito muy divertido sacándoles brillo con una toallita. No fue nada fácil, porque se escurrían y tuvimos que controlar muy bien nuestros movimientos para que no se nos cayeran. Y así, sin darnos cuenta, hicimos un gran ejercicio de motricidad fina.

También nos preparó unos palitos de brochetas para pintarlos con pintura verde. Al principio, no nos contó para qué eran y.... menuda sorpresa nos llevamos al final. Resultaron ser unas partes para formar una preciosa margarita. Cuando ya no nos acordábamos, la seño llegó con unos pétalos en los que estaban las cinco vocales unidos con dos círculos de cartón (uno por delante de los pétalos y otro por detrás). Entonces le dimos los dos círculos amarillos que hicimos y con un encuadernador, los unió a esta misteriosa margarita (puso un círculo amarillo por delante y otro por detrás). ¡Era como un molinillo de viento que giraba y giraba!

     Después nos pidió que coloreásemos a Doña Gotita, pero teníamos que cumplir unas normas: No podíamos pintarle ni sus ojitos ni una gran boca abierta que tenía.

     Cuando la terminamos, la seño nos la plastificó y nos dijo que era para poder escribir con un rotu de pizarra blanca dentro de la boca de nuestra querida gotita. ¿Qué tendremos que poner? ¿Es que Doña Gotita nos dirá algo?

     Pues efectivamente, así es. Nos va a ayudar a aprender las sílabas con todas las consonantes del abecedario. Sergio nos enseña un ejemplo. Él ha escrito en la boca de Doña Gotita la letra "P". Después la ha pegado en el círculo amarillo de Doña Margarita y ha girado sus pétalos.

     ¿Qué letra señala el pico de Doña Gotita? ¡Muy bien, la e! Ahora si juntamos "P" y "e" ¿Qué sílaba podremos decir? "Pe" ¡Fantástico! ¿Sabrías decirme alguna palabra que empiece por "Pe"? Perro, pelo, pelota, Pedro..... ¡Hay muchas! ¿Juegas con nosotros? Pues... sigue girando los pétalos a ver qué sílaba nos sale ahora.

     ¿Y si escribimos otra consonante en la boquita de Doña Gotita?

     Madre mía, con este juego vamos a pasar muchísimos ratitos divertidos y, además, nos ayudará un montón para aprender a leer. Así que...... ¡A jugaaaaaar!  Besetes enormes.

EL MAR EN UNA BOTELLA

     Ya estamos de vacaciones y seguro que muchos de vosotros ya estáis disfrutando en la playa y nadando en el mar. ¿Sabéis una cosa? Un día, nosotros también creamos en una botella un trocito de mar. ¿No os lo creéis? Pues, os lo vamos a contar.

     Estábamos haciendo en nuestro libro del proyecto del agua una hojita en la que aprendíamos a hacer un bote de la calma.

      Pero... ¿hay algo más relajante que ver las olas del mar? Es genial y nos llena de paz.

Entonces se nos ocurrió hacer un taller para traer al cole un poquito de esa sensación y nos encantó esta actividad. Os la contamos.

*Primero preparamos todos los ingredientes que necesitábamos: una botella transparente de plástico, agua, aceite corporal y colorante alimenticio de color azul.

*En segundo lugar, tuvimos que averiguar cuál era la mitad de la botella, porque debíamos llenar la mitad de agua y la otra mitad de aceite corporal. Estuvimos un ratito conversando sobre esto: qué era la mitad de una cosa, cómo podíamos conseguirla... Nuestro amigo Miguel nos hizo un gesto que nos aclaró mucho las ideas, Estela señaló la mitad de la botella y, finalmente, llenó la parte de abajo con agua.

*Cuando hicimos el tercer paso, llegó el momento que más nos gustó. Parecía magia. Con sólo unas gotitas de colorante alimenticio de color azul, nuestra botella ya no era transparente, estaba cambiando de color.

VIDEO: EL AGUA CAMBIA DE COLOR

Ya era de color azul.

*Ahora venía el momento más delicado: Terminar de rellenar la botella con aceite corporal. Victoria lo hizo con muchísimo cuidado y salió genial.

*Por último, la parte más divertida: tocaba mover la botella para ver qué pasaba. No nos lo podíamos creer: ¡Dentro estaba el mar! Lo comprobamos uno por uno y fue fantástico.

     Y justo antes de irnos a casa, nos dimos cuenta de una cosa. Todo lo que habíamos echado en la botella ocupaba un lugar distinto; no era como cuando mezclábamos agua y pintura azul. Aquí vimos partes distintas y estuvimos conversando sobre por qué pasaba esto.

¿Qué se quedaba arriba? ¿Qué se quedaba abajo? ¿Qué poderes tiene el agua? ¿Por qué esto es distinto a cuando la mezclamos con la pintura?

Madre mía, todavía hay un montón de cosas que tenemos que aprender. ¿Cuál será la siguiente? Ya os lo contaremos. Mientras tanto, os animamos a que en casa hagáis vuestro propio bote de la calma. En Internet hay muchas ideas preciosas: con purpurina, con muchos colores, con bolitas.... ¿Os animáis a hacer una? Nosotros se lo diremos a nuestras familias y si hacemos alguna chula, el próximo curso la llevaremos al cole para enseñársela a la seño.

     Seguro que la usamos en nuestros ratitos de relajación. Besetes muuuy relajantes.

EL VERANO PARLANCHÍN

     

 

 

 

 

     Érase una vez, una estación del año, llamada Verano, a la que legustaba mucho el Sol. Le gustaba tanto el Sol, que se pasaba hablando con él todo el día. El Sol era su mejor amigo, y para el Sol,el Verano también era el compañero más agradable.

 

     El Sol estaba todo el día aburrido, sacando sus rayos hacia la superficie de la Tierra, sin hacer nada más, por eso, cuando el Verano hablaba con él, se distraía y pasaba un buen rato.

 

    Un día de verano, en la playa, con todos los bañistas disfrutando de un día soleado y sin nubes,cuando el Sol estaba sacando sus rayos hacia la arena, el Verano empezó a hablar sin parar con el Sol, como era habitual.

 

     Pero ese día, una nube, aprovechando que el Sol estaba distraído hablando con el Verano, se coló por delante del Sol, y el cielo empezó a nublarse.

 

     La gente de la playa miró hacia arriba y empezó a marcharse, recogiendo sus sombrillas ytoallas. No había sol, y, por tanto, la gente se iba a sus casas.

 

     Para cuando el Sol se había dado cuenta, todo el mundo se había ido de la playa. El Sol se puso muy triste, y pensó que él no era bueno haciendo su trabajo.

 

     El Verano también se dio cuenta y le pidió perdón al Sol, y le dijo:“querido Sol, nunca más volveré a distraerte tanto mientras estástrabajando. Sé que hablar mucho no es bueno, y a partir de ahora no seré tan parlanchín. Tu trabajo es muy importante y tú lo haces muy bien, ha sido culpa mía, porque no te he respetado."

 

     El Sol lo entendió, y le perdonó, y nunca más el Verano volvió a distraer al Sol cuando estaba trabajando. 

 

 

25º CUMPLEAÑOS MONTESSORI

          Con el último viernes de este curso llega también nuestra última celebración de cumpleaños al estilo Montessori. Hemos llegado al 25º cumple y es el de nuestro precioso amigo Oliver. Su cumple es en Agosto, pero hemos tenido la suerte de disfrutarlo ya en el cole con todos nuestros compañeros. Y como siempre, realizando todos los pasos del panel de las estaciones y los cumpleaños.

Oliver también lo ha hecho así de bien.

1.-Ha pegado su foto en el mes de Agosto, otro mes de la estación de verano. Ya sí que quedan muy poquitos días para que comience y lleguen las vacaciones.  Seguro que cuando llegue su cumple, nuestro compi tendrá una gran fiesta junto a su familia, tan bonita como la que hemos tenido nosotros hoy en el cole.

2.-A continuación le ha tocado convertirse en el planeta Tierra y ha imitado sus movimientos girando alrededor del panel  con la pelota. Cuando da la primera vuelta, cumple un añito, con la segunda dos y así hasta llegar hasta 4. Pero sin duda, lo que más le ha gustado a Oliver ha sido ver y enseñarnos sus fotos de cuando cumplía estos años y, sobre todo, ordenarlas en el panel. ¡Qué precioso era de bebé y qué guapo está ahora. Ha crecido un montón!

3.-¡Llega la quinta vuelta!: Cantamos "Cumpleaños Feliz" y a soplar la vela ¡Por fin cumple los 5 años! ¡Sopla Oliver! ¡Bieeeennnnn!

 4.-También ha preparado su silla con el traje especial y ha pegado fenomenal el número 5 en la tarta.

5.-¡La tele del Photocall! Tampoco podía faltar esta preciosa foto que cierra tantos y tantos bonitos recuerdos de estas preciosas caritas. ¡Aquí está la de Oliver! ¡Qué guapo!

    Por último, Oliver reparte el detalle que nos ha traído. En esta ocasión, otra graaan bolsa de chuches que disfrutaremos en casa y que nos recordará lo bien que lo hemos pasado celebrando todos estos cumples tan especiales. Gracias y...

¡¡¡¡¡ MUCHÍSIMAS FELICIDADES OLIVER !!!!!

24º CUMPLEAÑOS MONTESSORI

         Hoy celebramos el 24º cumpleaños al estilo Montessori y hemos estrenado con la primera foto el mes de Julio. ¿Sabéis de quién es el cumpleaños en esta ocasión? Es de nuestro amigo Mario. Estaba súper emocionado y deseoso de realizar todos los pasos de nuestro panel de los cumples y así de requetebién lo ha hecho.

1.- Ha buscado el mes en el que nació, Julio, y ha pegado su foto. Seguro que cuando llegue su cumple ya hará mucho calor, pero seguro que también disfrutará un montón celebrándolo con su familia. Hoy nosotros lo hemos hecho en el cole y ha sido genial, como siempre que hacemos esta fiesta especial.

2.-A continuación le ha tocado convertirse en el planeta Tierra y ha imitado sus movimientos girando alrededor del panel  con la pelota. Hemos contado entre todos las vueltas que iba dando. Cuando ha dado la primera vuelta nos ha enseñado la foto de cuando cumplió un añito. Tras la segunda, la tercera y la cuarta, nos ha enseñado las fotos de su 2º, 3º y 4º cumpleaños. ¡Qué fotos más bonitas y cuánto ha crecido. Está súper alto!

3.-¡Ahora toca la quinta vuelta!: Cantamos "Cumpleaños Feliz" y a soplar la vela ¡Por fin llegan los 5 años! ¡Qué bien!

 4.-A preparar su silla. ¡Vamos a ponerle su traje especial! Mario ha pegado con mucho cuidado el número 5 en la tarta y.... lista. ¡Foto de mesa! ¡Pero qué guapos!

5.-¡Photocall, Photocall! Después de elegir a sus dos amigos para sujetar la tele, ya está todo listo para inmortalizar otro bonito recuerdo. ¡Di patataaaa!

    Por último, Mario reparte el detalle que nos ha traído. En esta ocasión, una graaan bolsa de chuches que disfrutaremos en casa. ¡Qué ricas! Gracias y...

¡¡¡¡¡ MUCHÍSIMAS FELICIDADES MARIO !!!!!

23º CUMPLEAÑOS MONTESSORI

          Hoy ha tocado celebrar el cumple de nuestra amiga Triana. Es el 23º que celebramos al estilo Montessori. El cumple de Triana es en el mes de Agosto, pero nos ha encantado celebrarlo un poquito antes. Así hemos disfrutado de su ilusión y su constante sonrisa. Nos encanta ver esas caritas en nuestros amigos. Mirad qué bien ha realizado todos los pasos de nuestro panel.

1.- Ha buscado el mes en el que nació y ha pegado su foto. Como os hemos contado, su cumple es en Agosto, así que ella ha buscado este mes. Ya está completo de color naranja y es que seguro que cuando llegue el día, ya hará mucha más calor que ahora, porque estaremos en pleno verano.

2.-A continuación ha imitado los movimientos de la Tierra girando alrededor del panel  con la pelota de nuestro planeta. Hemos contado entre todos las vueltas que iba dando y no podía parar de sonreir mientras las daba. Nos ha encantado verla tan feliz. Después de dar la primera vuelta nos ha enseñado la foto de cuando cumplió un añito. Tras la segunda, la tercera y la cuarta, nos ha enseñado las fotos de su 2º, 3º y 4º cumpleaños. ¡Oooohh qué bonita y cuánto ha crecido!

3.-¡Ya llega la quinta vuelta!: Cantamos "Cumpleaños Feliz" y a soplar la vela ¡Ya cumple cinco añitos, bravoooo!

 4.-Turno de preparar su silla. ¡Vamos a ponerle su traje especial! Triana pega el número 5 en la tarta y.... lista. ¡Foto de grupo! ¡Todos, decid patataaaaa!

5.-¡Qué viene el Photocall! Después de elegir a sus dos amigas para sujetar la tele, se asoma un poquito y.... ¡Qué carita tan feliz! ¡Una foto preciosa!

    Por último, Triana reparte el detalle que nos ha traído. Nos ha hecho sentir unos auténticos súper héroes, jaja. Gracias y...

¡¡¡¡¡ MUCHÍSIMAS FELICIDADES TRIANA !!!!!