UN MUSICAL HALLOWEEN DE CUENTO

     Había una vez una preciosa seño de pelo alborotado, eterna sonrisa y fascinante voz. Una noche de Halloween fue hechizada y convertida en Catrina. Pero, aún así, no perdió su auténtica identidad y el sentido de su vida: hacer felices a los niños. Así que se puso de acuerdo con todos los compañeros de su colegio para organizar un especial Halloween.

     Desde la biblioteca organizaron un montón de actividades: cuenta-cuentos, manualidades espectaculares.... y todo el colegio se puso manos a la obra para llevar a cabo esta actividad.

     Nosotros hemos tenido la suerte de disfrutar de uno de sus cuentos maravillosos: La Media Carita.

     No os vamos a contar más, pero os recomendamos que lo busquéis para que disfrutéis de este terrorífico y divertidísimo relato. Lo que sí queremos compartir con vosotros es lo que hemos aprendido.

     Para terminar, nos han preparado un auténtico broche de oro: ¡Un conciertazo al más puro estilo de Halloween!

     Hemos aprendido que, mejor que celebrar la muerte, los espíritus, los miedos y las cosas negras, nosotros apostamos por el cariño, los valores y la vida de colores. Así que, sólamente nos queda por decir....

¡¡¡¡ MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODOS LOS QUE HABÉIS HECHO POSIBLE ESTA FIESTA !!!!

IMAGINAR, MOLDEAR, DECORAR.... CREAR

     A pesar de que ya estamos en cinco años, aún nos encanta jugar con la plasti. Desde que estábamos en tres años, hemos pasado largos y divertidos ratos jugando con ella: haciendo churros, bolitas, números, letras y un sin fin de esculturas inventadas.

     Ahora estamos mucho más emocionados porque la seño nos ha traído unos materiales para seguir desarrollando nuestra imaginación y creatividad con ayuda de este recurso.

     Ya somos más mayores y podemos manipular piezas más pequeñas sin miedo a que haya peligro y accidentes. Pero, no obstante, antes de jugar con todo esto, hemos establecido unas normas para que no haya problemas y para que podamos disfrutar todos juntos compartiendo y cuidando estos materiales. Y además, seguimos trabajando nuestra motricidad fina que nos ayudará en un montón de tareas. Pero, ¿qué os parece si os los enseñamos ya?

*MOLDES DE DIVERSAS TEMÁTICAS (LETRAS, NÚMEROS, ANIMALES.....)

     Con ellos, aprendemos a medir la cantidad aproximada de plasti que necesitamos y realizamos unas figuras chulísimas. Primero preparamos la base de la plastilina, luego usamos el molde y después, con mucho cuidado, desmoldamos para tener nuestras creaciones. E, incluso, las decoramos con ayuda de los utensilios para la plastilina: rodillo, cuchillos de madera de distintas formas, palillos.... ¡Es muy divertido!

*PLANTILLAS PLASTIFICADAS PARA COMPLETAR (DEL CUERPO HUMANO, DE LOS ÁRBOLES DE LAS ESTACIONES, DE COMIDA, DE MONSTRUOS....)

     Son dibujos plastificados para completar y así podemos inventar un montón de criaturas, comidas.... etc. Después de usarlas las limpiamos un poquito y se quedan como nuevas para la siguiente ocasión. Y también hemos inventado una variante. Por ejemplo: cuando hacemos una comida, jugamos a los restaurantes y a los camareros y practicamos nuestro lenguaje oral (construcción de frases, normas de cortesía...) ¡Súper divertido también!

*CRIATURAS SORPRENDENTES

     Se trata de muchas piezas (piernas, brazos, alas, ojos, gafas, coronas, bocas, bigotes......) que podemos usar para crear personajes increíbles. Creamos el cuerpo del personaje con plastilina y..... ¡a decorar! Nos encanta porque aquí desarrollamos realmente toda nuestra creatividad.

     Una vez más, nuestra seño dice que jugar es la mejor manera de aprender. Así que....

¡ A IMAGINAR,  A MOLDEAR,  A DECORAR  Y  A CREAAAAAR ! 

Muchos besetes.

FELIZ CUMPLEAÑOS DANIELA

 No hay dos sin tres y, por fin, llega la tercera celebración de cumpleaños; el único que tenemos en este mes de Octubre. Es el de nuestra amiga Daniela.

¿Estará su foto en este mes? Síííí, ahí está. Daniela ha ido al rincón del cumpleaños y nos la ha enseñado.

Otra compi que cumple 5 añitos. ¡Qué mayores nos estamos haciendo! Mirad qué guapa está Daniela, ¡cuánto ha crecido!

Todos juntos a celebrarlo con mucha alegría: ¡Daniela, Daniela, Daniela!

Ahora, a aclarar un poquito las gargantas porque toca.... ¡cantaaaaaar!

    Ha sido un precioso día y Daniela ha puesto un dulcísimo y preciosísimo broche de oro. Nos ha encantado su regalito. Lo ha preparado con mucha paciencia y con mucho cariño con ayuda de su familia.

Muchas gracias y....¡¡¡¡¡ MUCHAS FELICIDADES !!!!!

25 DE OCTUBRE: YO VENDO MI CUERPO.....PONTE ALAS

 

 

 

 

PREESRITURA: TRAZOS DIAGONALES.

 

 

EL PAJARITO

VOLABA A SU NIDO,

IBA DEPRISA

POR VER A SUS HIJOS.

CONOCEMOS AL MARCIANO LINO

      Ayer, cuando conversamos un ratito sobre las cosas que hay en el universo, también estuvimos hablando de los marcianos y los alienígenas. ¿Existen o no?, ¿dónde viven?...

     Algunos compis decían que sí y que viven en el espacio, otros decían que no... pero, realmente, no sabemos cuál es la verdad. Lo que sí sabemos seguro es que hay algunos que nos encantan: los marcianitos que salen en los libros, en las pelis y, sobre todo, los que viven en nuestra imaginación. ¿A que sería súper chulo que nuestro mago Daniel hiciera magia y nos trajera un juego divertido sobre los marcianos? Nos encantó esta idea y, con ayuda de la seño, le preguntamos si por favor sería posible que nos concediera este deseo.

     Pues.... ¿sabéis lo que ha pasado? ¡Que este deseo se ha hecho realidad! Nuestro mago Daniel es fantástico y nos ha traído este juego precioso en el que hemos conocido a un simpático marciano: Lino.

(Para ver la autora de la idea original y cómo usar todos los materiales que trae este juego, pinchad el siguiente enlace EL MARCIANO LINO SE HA PERDIDO)

     Rápidamente, nos hemos ido a verlo y después a la asamblea y, con la ayuda de nuestra chistera mágica, la seño Maribel y el mago Daniel, nos han ido contando cómo se juega.

      Resulta que Lino se ha perdido y no sabe volver a su planeta. Nosotros tenemos que ayudarlo, pero necesitamos resolver unas pruebas y encontrar la nave donde viajaba.

     Así que nos hemos puesto manos a la obra para realizar la primera. Hemos visto todas las cosas que trae el juego y lo primero que hemos tenido que hacer es construir un marciano: ponerle su cara, su barriga, su boca, sus patas.... quizás el que nos salga será el que nos dé alguna pista más.

¡Ya lo tenemos! ¡Qué chulo!

     Efectivamente, este marcianito trae la siguiente prueba. Nos ha enseñado una cartulina que tenemos que completar con tapones. Son de 4 colores distintos y traen números. Tenemos que contar lo que tiene el marciano (ojos en la cara, dientes en la boca, pecas en la barriga y número de patas) y poner el tapón que indica la cantidad.

     Primero hemos separado los tapones por colores y hemos comprobado que estaban todos los números de la serie numérica del 1 al 10.

     Después hemos completado la cartulina.

¡Otra prueba lista!

Ya tenemos la primera parte de nuestro reto superada.

¿Qué será lo siguiente que tengamos que hacer? ¿Conseguiremos ayudar a Lino para que vuelva a su casa con su familia? ¡Seguro que sí! Estamos deseando saber cuál es la siguiente misión. En muy poquito os contaremos qué tal nos ha ido. Mu-chos-be-se-tes.... Bip-bip, jaja.

CON L DE LUNA

      Ya estamos a puntito de comenzar un nuevo proyecto, pero hoy no hemos podido resistir la tentación de ver cómo es el libro nuevo que vamos a usar.

¿Habéis visto qué bonito es? Nos ha encantado y la seño nos ha dejado ver cuál era la primera hoja. ¿Qué estarían viendo esos niños con el telescopio?

     Sobre esto hemos hablado un buen ratito: sobre planetas, estrellas, meteoritos, estrellas fugaces... ha sido muy interesante.

     Pero cuando hemos terminado, la seño nos ha dicho que hoy era el día de una letra protagonista: la L. ¿Por qué creéis que hoy vamos a celebrar su día? Pues porque es la letra por la que empieza LUNA.

     Así que hemos comenzado un nuevo juego. Primero hemos escrito en la pizarra la letra L y hemos formado la palabra LUNA. Después la seño ha dibujado un círculo (como la luna llena) en el que ha metido la L y la U; ya tenemos una sílaba.

     Pero en el cielo hay más cosas redondas como.... ¡Los planetas! y hemos dibujado otros cuatro círculos más. En ellos hemos escrito todas las sílabas que podemos formar con la L.

     ¿Y qué hacemos con las estrellas y los meteoritos? Pues dibujarlos. Hemos aprovechado para ponerles nombres. Las estrellas se han llamado como las sílabas que formamos con la letra P y los meteoritos que son más pequeños, se llamaban como las cinco vocales.

     Y ahora llegaba el momento de hacer un viaje por este universo tan peculiar. Hemos cogido un pintauñas (porque tiene el tapón parecido a la punta de un cohete espacial) y apoyándolo en las distintas sílabas hemos ido formando muchas palabras en nuestro viaje.

LEO, PILA, PELO, LOLA, LOLI, LUPA, PIE, PÚA, PÍO.... Sin darnos cuenta, hemos leído de una manera muy divertida.

     Pero, como siempre, en nuestras aventuras, aparece un problema que debemos resolver. Aunque era el día de la L, se ha puesto un poquito triste, porque dice que sólo hemos usado el traje de su mayúscula. No te preocupes L, ahora mismo, lo hacemos con tu traje de la minúscula.

     Así que hemos jugado otro ratito con las sílabas la, le, li, lo, lu en minúscula.

     Y para finalizar, nuestro trabajo escrito.

¡Qué bien! Otra letra que hemos repasado.

En nada, partimos de viaje hacia Marte. ¿Qué aprenderemos en este nuevo proyecto? Os lo contaremos. Muchos besetes.

LECTURA Y ESCRITURA DE COLORES

     

     Cuando hemos llegado hoy a clase nos hemos llevado una gran sorpresa. La seño había movido las sillas y las mesas y parecía que estábamos en un cine o en un teatro. ¡Qué chulo!

     Y es que tocaba jugar a un juego nuevo para leer un poquito. En nuestra pizarra digital había un folio blanco plastificado y tres rotuladores de colores diferentes.

     Todos nos hemos sentado y la seño nos ha dicho que cerráramos los ojos, que comenzaba una adivinanza. Teníamos que averiguar qué habían escrito los rotus, pero sólo podía hablar el niño o la niña que dijera la seño. Hemos hecho un montón de adivinanzas... ¿queréis ver una? Pues, mirad este video.

     Después de jugar un buen ratito, ha surgido un problema. Los rotus ya estaban cansados y sólo quería seguir jugando uno de ellos. ¿Sabéis cuál es?

     Aunque ya era un poquito más difícil leer las palabras sin las pistas de los distintos colores, hemos conseguido resolver todas las adivinanzas, jaja.

     Entonces nos hemos ido a nuestras mesas y la seño nos ha dado una hojita con otro montón de palabras. Nos ha preguntado si había alguna de las que habíamos leído antes. ¡Y las hemos encontrado todas! Además había otras nuevas y también las hemos leído.

     Por último, hemos jugado con los colores, escribiendo cada palabra con un rotulador distinto. Y así de bonito se ha quedado nuestro trabajo.

     Estamos repasando todas las consonantes que trabajamos en el curso pasado y la verdad es que nos está encantando. Estamos haciendo muchos juegos y además, nuestras familias nos están ayudando un montón en casa. ¡Muchas gracias a todos!

¡A seguir leyendo y escribiendo! ¡Vamooooooosssssss! Pe, pi, po, pu, pa.... ¿te animas a practicar?  Muchos besetes.

PREESCRITURA: TRAZOS HORIZONTALES

 

PASITO A PASITO,

LA BURRA CASTAÑA,

CAMINA CAMINA,

HACÍA LA MONTAÑA.

26 de Septiembre: DÍA EUROPEO DE LAS LENGUAS

      El pasado 26 de Septiembre celebramos el Día Europeo de las Lenguas. Desde que llegamos al cole y la seño nos habló de este día tan especial, se nos ocurrió que podíamos hacer una actividad muy chula. ¿Y se le damos la bienvenida al curso a todos los niños europeos y les deseamos que les vaya muy bien? ¿A que sería genial? Pues nos pusimos mano a la obra y así empezó todo.

     Lo primero que tuvimos que averiguar era qué países estaban en Europa, porque seguro que en cada uno se hablaría de una manera distinta. Decidimos hacer una manita saludando que representara a cada país. Y qué mejor forma que con su bandera; así no se nos olvidaría ninguno. Debajo está la palabra "Bienvenidos" en la lengua oficial que se habla en cada uno de ellos.

     El siguiente paso era averiguar cuál era su idioma. Ya sabemos que en Europa se hablan 200 idiomas. ¡Qué barbaridad! ¿Cómo vamos a hacer tantas manos? Teníamos un problema. Pero entonces, la seño nos lo puso un poquito más fácil y, después de investigar, aprendimos que todos estos idiomas se unen en 24 lenguas oficiales.

     Ya podemos continuar y lo vamos a hacer a lo grande. Decidimos hacer en mural precioso en el que se reflejara todo lo que estábamos aprendiendo.

Primero, pegar todas las lenguas oficiales. Hemos elegido unos bocadillos de diálogo de muchos colores y se ha quedado requetechuli.

En segundo lugar, pegamos todas las manos que hemos coloreado. La seño nos dijo que se habían quedado tan bonitas que las íbamos a plastificar para que nos duraran mucho tiempo. ¡A pegarlas en el panel!

     ¡Terminadooooo! ¡Mirad, se ha quedado fantástico! ¡Nos encanta!

     Por último, como hacemos siempre, recordamos todo lo aprendido en una hojita resumen que guardamos con nuestros trabajos escritos. La hemos hecho muy concentrados y despacito y el resultado final, también ha quedado genial.

     Creemos que ha sido una forma muy bonita de arrancar este curso. Así que sólo nos queda deciros.....

     Por cierto, la seño no para de mirar las banderas y las manos. Estamos seguros de que su cabecita loca ya está pensando en algo. Seguro que muy pronto inventará otro reto. ¿Qué creéis vosotros? Ya os lo contaremos. Muchos besetes.

DÍA MUNDIAL DE LA SONRISA

Y es que la sonrisa es un gesto que produce muchos beneficios. Al sonreír, nuestro cuerpo libera endorfinas y serotoninas, dos hormonas que nos hacen sentir más felices, menos estresados y mejorar nuestro estado de ánimo. Sonreír es parte del lenguaje universal, es gratis y nos ayuda en muchos ámbitos de la vida.Genera seguridad en uno mismo y en los demás. Y es contagiosa.

Algunas de las más populares sobre la sonrisa:

• La sonrisa cuesta menos que la electricidad y da más luz. - Proverbio escocés.
• Una gran sonrisa es un bello rostro de gigante. - Charles Baudelaire.
• Es más fácil obtener lo que se desea con una sonrisa que con la punta de la espada. - William Shakespeare.
• El niño reconoce a la madre por la sonrisa. - Leon Tolstoi.
• El maquillaje que embellece más es una sonrisa sincera. - Anónimo.