Consideramos que el niño al que nos dirigimos -todos y cada uno de ellos- es alguien único, irrepetible y frágil; es alguien digno de respeto.
El respeto a la persona es el fundamento de cualquier actitud educadora. Respetar al niño significa aceptarlo tal y como es; partir de él, de lo que es y de lo que puede ser; conocer sus necesidades vitales y respetar sus recursos personales. Respetarlo es poner en juego lo que en él hay de mejor, dejarle ser lo que puede ser, aunque esto no responda a lo que nosotros esperábamos de él.
Respetar al niño es llevarlo a ser el principal protagonista de su propia maduración; es despertar y valorar sus intereses profundos y apelar a su creatividad; es exigirle conforme a lo que puede, y no menos; es impulsar y no domar, es animar y no desalentar.
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