Páginas

miércoles, 31 de octubre de 2018

1ª CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS DEL CURSO 2018-2019


     Por fin ha llegado el gran día: "Nuestra primera macro-fiesta de cumpleaños"

     Estos han sido los protagonistas: Andrés, Carmen M., Daniela, Alejandro Q. y Pablo.





     Y también hemos contado con el cariño, colaboración e ilusión de sus familias.





    Os enseñamos todo lo que nos han preparado; ha sido increíble. Recordaremos esta gran fiesta siempre, porque no ha faltado ni un detalle.

     *Un abundante y riquísimo desayuno con churros, gusanitos, batidos, agua, tarta, chocolatinas.... ¡¡¡ uf   !!! casi explotamos, jajaja.







     *Una preciosa decoración y todo tipo de artículos para nuestra diversión: globos, carteles, antifaces, matasuegras, confeti, serpentinas, música, paparazzi..... Nos hemos convertido en  unos auténticos famosos.







     Ha sido un día agotador, pero lleno de magia. Sin duda, nos hemos sentido especiales y, sobre todo, muy muy queridos y mimados.

     Queremos daros millones de gracias por tantos regalos como nos hacéis, pero sobre todo, porque a vuestro lado somos muy felices. Gracias a mayores y pequeños y os deseamos.......







martes, 30 de octubre de 2018

UN PASITO MÁS PARA SER UNOS... AUTÉNTICOS GUARDIANES DE LA NATURALEZA


     Hoy os tenemos que enseñar una sorpresa que hemos tenido en el cole. La seño nos ha contado que ayer tuvo una reunión con un nombre muy raro (Claustro o algo así) y que en él decidieron que nuestro cole se iba a convertir en un auténtico lugar para cuidar nuestro planeta.

     De la mano del maestro Pedro, que da clase en segundo de Primaria, se va a poner en marcha un proyecto a nivel de cole para reciclar y reducir. ¿Os acordáis que estas eran 2 acciones importantes de nuestra regla de las 3R? Nos han resultado muy familiares cuando la seño nos lo estaba explicando todo.

     Pues bien, esta mañana, el maestro Pedro nos ha traído una gran sorpresa al edificio de Educación Infantil.





¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡          TACHÁÁÁÁNNN          !!!!!!!!!!

¿Qué os parecen estos contenedores tan chulos? A nosotros nos han encantado.

     Desde hoy, el encargado del día, tendrá que sacar nuestra basura de clase (que ya previamente hemos clasificado en nuestro Eco-rincón) y depositarla en los contenedores. Cuando termine la semana, unos encargados de la clase del maestro Pedro, se llevarán los contenedores para echar todo lo que haya dentro en los que tenemos en la puerta de nuestro cole. Así toda la basura estará clasificada y en su lugar.

     Hoy, el encargado de llevar a cabo esta misión ha sido Ludwig y lo ha hecho genial.







     Estamos encantados con esta iniciativa y dispuestos a colaborar mucho muchísimo. Seguro que conseguiremos ser unos auténticos GUARDIANES DE LA NATURALEZA. Os seguimos animando a que lo seáis también vosotros. Así que recordad siempre....





RECICLAR ES DE SABI@S

Muchos besetes para todos.


jueves, 25 de octubre de 2018

PRIMERAS ACTIVIDADES EN NUESTRO EDIFICIO DEL 100


Hoy hemos disfrutado un ratito jugando con nuestro edificio del 100. Para empezar hemos descubierto las 3 primeras decenas, puesto que estos números son conocidos porque los trabajamos a diario en nuestro calendario. No podíamos comenzar sin dedicarles en gran saludo.







     Después tocaba el turno de saludar a cada familia de números. Hemos ido nombrándolos uno a uno, primero en sentido ascendente y después descendente. Y lo hemos repetido en cada una de las familias: En la del 0, la del 10 y la del 20.





     También han ido señalando números al azar que yo les iba diciendo y así saludaban a un vecino concreto.

     Pero, para que se nos quedara aún más claro el concepto de las familias de los números, hemos utilizado nuestra urbanización de las decenas. Hemos visto las casitas y qué números pertenecían a cada una de ellas.





     Las hemos pegado en el corcho que tenemos justo encima de nuestro edificio y con tapones de colores, hemos señalado las tres familias de números con las que estábamos trabajando.









     Ahora, tocaba el turno de conocer a las pandillas de los números. Mientras las identificábamos cada una con un color, íbamos nombrando qué miembros (números) las formaban. Ha sido todo un arco iris de pompones.







      Nuestra primera toma de contacto con nuestro gran edificio ha sido muy divertida y sobre todo muy muy colorida. Aún nos quedan pendientes un montón de cosas por trabajar en él, pero ya os las iremos contando poco a poco. Hoy estábamos muy ilusionados en mostraros cómo habíamos comenzado. Así que aquí os lo compartimos.

1, 2, 3..... Muy prontito nos vemos otra vez. Hasta entonces, muchos besetes.



martes, 23 de octubre de 2018

RINCÓN DEL CUMPLEAÑOS


Hoy queremos enseñaros nuestro...







     Os contamos cómo es.

     En la parte de arriba tenemos guardadas unas coronas especiales que nos ha hecho la seño para llevar el día que celebremos nuestro cumple.





 En este curso no lo haremos individualmente, sino en grupos de cinco niños. Ya es el último año que pasamos en infantil y queremos recordar este cumpleaños de una manera muy especial: con una macro-fiesta. Ese día interrumpiremos un poco la programación del día, decoraremos la clase, bailaremos, nos tomaremos un rico desayuno, cantaremos y nos llevaremos unas chuches y un regalito como detalle. Muy pronto será la primera celebración y estamos deseando que llegue.

     Pero hasta entonces, hacemos lo siguiente:

El día del cumpleaños de algún compi, le cantamos cumpleaños feliz, le ponemos su corona y completa el panel que tenemos en nuestro rincón del cumpleaños.







     En este panel, la seño ha puesto todos los meses del año y les ha dado un color a cada uno según en la estación del año en la que están. Así nos estamos aprendiendo muy bien todos los meses del año, las estaciones, qué meses hay en cada estación... ¡ah! y cuando peguemos todas nuestras fotos podremos comparar en qué mes han nacido más niños, en cuál menos, en qué estación hay más o menos cumpleaños.....   ¿Qué os parece la idea?

     En muy poquito tiempo, compartiremos con vosotros nuestra primera fiesta. Y para terminar, no queremos olvidarnos de todos los que habéis cumplido o vais a cumplir años.




¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡          MUCHÍSIMAS FELICIDADES          !!!!!!!!!!



martes, 16 de octubre de 2018

ABN: EL EDIFICIO DEL 100


Hoy estoy especialmente contenta porque, después de muchas horas de trabajo, ya puedo presentaros mi "Edificio del 100".







     Después de ver ideas maravillosas en las redes de grandes compañeros quería embarcarme en un nuevo proyecto. Me han encantado muchas de las casitas del 100 que he visto, pero también me daba cuenta del gran trabajo que llevaba realizarlas. Así que, como siempre, ante grandes retos, quería buscar nuevas variantes que aportaran funcionalidad y aprovechar aún más todo ese tiempo invertido. Así que se me ocurrió la siguiente idea.

     "Si en lugar de ser una casa fuera un edificio, también podríamos trabajar en él los ordinales".
Esta es la idea nueva que hoy os aporto. Aquí la tenéis.







     Añadiendo este elemento (símbolo de las barberías típicas de Londres) podemos esconder los ordinales y descubrirlos cuando queramos ponerlos en marcha. Así tenemos doble recurso en un mismo material.

     Ahora me gustaría explicaros cómo ha sido su elaboración y qué complementos lleva para realizar múltiples actividades.





     El panel es desmontable decena a decena, así podemos irlas introduciendo poco a poco según las vayamos aprendiendo. Están pegadas con velcro, lo que facilita mucho ponerlas y quitarlas.







     Contamos  con unas simpáticas ventanitas para trabajar los números vecinos. Esta idea la vi en el maravilloso blog Rincón de una maestra y me pareció fantástica para introducirla en nuestro edificio.









     También en la parte de los ordinales podemos realizar la misma actividad. Con el ascensor individual indicamos en qué piso nos encontramos y con el ascensor doble trabajamos los pisos vecinos.






    
































Este es otro elemento fantástico para conocer perfectamente nuestro edificio del 100. Hacia arriba quitamos 10, hacia abajo lo ponemos, hacia la izquierda quitamos 1 y hacia la derecha lo sumamos.





    































No podíamos olvidar los crucinúmeros. Por su gran tamaño (idéntico al de los números) resultan muy atractivos y, cuando los pegamos en el panel, parece realmente que han desaparecido los números que faltan. Así que nos toca completar con rotulador de pizarra blanca.





     Una vez que dominen los gigantes, tendrán a su disposición estos crucinúmeros más pequeños y manejables con los que podrán trabajar en su mesa.

     ¡Ah!, una cosita más ¿y si alguno pregunta por el número 0?

     En este edificio todo el mundo tiene cabida. Lo que pasa es que vive en la terraza, justo detrás de los contadores de luz. Aquí lo tenéis.







     Y con esto, concluye la presentación de este nuevo material. Más adelante os contaré cómo lo vamos trabajando. Espero que os guste la idea y os sea de ayuda.

Nos vemos muy pronto. Hasta entonces, muchos besetes.

lunes, 8 de octubre de 2018

RUTINAS ABN: EL RINCÓN DE LA ASAMBLEA


En esta entrada os presentamos nuestro....







     Ya estamos en 5 añitos y la hemos completado un poquito más. En ella trabajamos 3 grandes bloques.

     1.-Conocemos más a los días de la semana.





     Este material os lo presenté el curso pasado y como nos ha dado tan buenos resultados, lo hemos mantenido para seguir disfrutando de él.

Os dejo el enlace de la entrada para que veáis paso a paso cómo lo trabajamos.


     2.-Calendario.





     Este es de nueva adquisición. Me encantó por su tamaño y porque es muy llamativo visualmente hablando. Nos permite con facilidad darle la vuelta al día en el que estamos, contar las semanas que tiene cada mes, señalar días especiales, salidas y cumpleaños....

El encargado del día es el que se encarga de hacer todo esto.

     También lo hemos completado con el panel que hay debajo. En él ponemos en el centro el día en el que estamos y sus números vecinos. Después ponemos en las bolsitas tantos depresores como indica el número. Es una maravilla cómo están interiorizando el concepto de decenas y unidades y se están soltando mucho en el conteo, grafías... Realmente está funcionando muy bien.

     Además lo hemos completado con una preciosa poesía y con los 12 meses del año que vamos repitiendo todos los días.





     Estoy segura de que en muy poco tiempo los conocerán fenomenal.

     3.-Pasamos lista.





     Este curso tenemos otra modalidad. Como ya reconocemos nuestros nombres, hemos cambiado las fotos y así los repasamos a diario. Contamos con un cole y una casita. En ambos están separados niños y niñas, lo que nos permite realizar las sumas para ver el total de amigos que hemos venido al cole y el total de amigos que se han quedado en casa. Así que todos los días contamos niños que vienen al cole, niñas que vienen al cole, niños que se han quedado en casa, niñas que se han quedado en casa y los totales. Lo escribimos con rotulador de pizarra blanca y completamos con números la casilla correspondiente.


     También comparamos el resultado con el día anterior: ¿Han venido más o menos que ayer?, si ayer había (...) y hoy hay (...), ¿hay más o menos?....¿cuántos más o menos han venido hoy?...

     Ya lo dominan bastante bien y han cogido la dinámica super rápido. ¡Qué mayores!

      Nuestro rincón de la asamblea está funcionando genial. Deseamos que os gusten nuestras nuevas ideas y que os sean de utilidad.

¡Hasta el próximo rincón! Besetes.